МОУ Тацинская Средняя Образовательная Школа №1

У НАС НОВЫЙ САЙТ!

school1 — Wed, 06 Jun 2012 19:46:34 GMT

ЭТО НАШ НОВЫЙ САЙТ! http://tacinschool.ru/

ЗАХОДИТЕ НА НАШ НОВЫЙ САЙТ!

МЫ ВСЕГДА РАДЫ ГОСТЯМ!

Публичный доклад МБОУ Тацинская средняя общеобразовательная школа № 1, 2011 год. ЧАСТЬ VIII.

school1 — Mon, 06 Feb 2012 15:08:14 GMT

ЧАСТЬ VIII.

11.Финансово-экономическая деятельность.

Финансирование школы по подушевному нормативу:

За 2011 год средства были освоены в полном объеме.

12. Основные направления работы школы в 2012 году.

Цель: создание условий для формирования ключевых компетенций у учащегося, обеспечивающих его социализацию в интересах государства, общества и личности.

Задачи:

· Снижение негативного влияния социума, средств массовой информации посредством повышения эффективности воспитательного пространства школы;

· Совершенствования материально-технической базы;

· Изменение системы управления в целях создания условий для раскрытия, реализации и развития личностного потенциала всех участников педагогического процесса.

· Совершенствование внедрения ИКТ в образовательный процесс.

· Совершенствование системы предпрофильной подготовки и программ углубленного изучения отдельных предметов, используя инновационные технологии.

· Развитие творческого потенциала детей, создание системы вариативного обучения, выбора индивидуальных маршрутов, расширение форм независимой общественной оценки качества обучения.

· Повышение качества знаний выпускников 9-х, 11-х классов через повышение эффективности каждого урока, совершенствование системы промежуточного контроля по всем предметам учебного плана, совершенствование системы отслеживания пробелов знаний учащихся.

· Повышение мотивации творческой активности учащихся школы через систему классных и внеклассных мероприятий.

· Совершенствование условий сохранения и укрепления здоровья учащихся через эффективное применение имеющихся ресурсов и внедрение новых технологий.

· Создание условий для обеспечения разработки инноваций учителями, и использование положительного опыта введения образовательных стандартов.

· Развитие кадрового потенциала:стимулирование творчески работающих учителей, обеспечение повышения квалификационного уровня педагогов, организация внутри школьной системы повышения профессионального уровня, мотивация выпускников школы на профессию педагога.

Директор школы Забураева Ирина Николаевна

Публичный доклад МБОУ Тацинская средняя общеобразовательная школа № 1, 2011 год.ЧАСТЬ VII.

school1 — Mon, 06 Feb 2012 14:54:13 GMT

ЧАСТЬ VII.

9. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.

Одной из основных задач, стоящих перед школой, является создание условий для сохранения здоровья учащихся, а так же создать такие условия для работы, которые обеспечили бы высокую работоспособность учащихся во время учебных занятий, позволили бы преодолеть утомление и избежать перегрузки.

В связи с этим ежегодно осуществляются профилактические осмотры учащихся участковым врачом.Выявление заболеваний у обучаемых позволяет своевременно обследовать и назначить лечение. Так при медицинском осмотре было выявлено 28 больных, которым рекомендовано обследование у специалистов.

В школе установлено новое оборудование для столовой. Учащиеся обеспечиваются горячим питанием, что так же положительно влияет на состояние здоровья.

Регулярно проводится влажная уборка и проветривание помещений.

В оздоровительных целях в учебный план введён третий час физической культуры, проводятся: физкультминутки на уроках, подвижные игры на переменах. Большое количество уроков физкультуры проходит на свежем воздухе, на школьном стадионе. Своевременно проводятся профилактические прививки в соответствии с планом. В октябре- ноябре 2011 года в школе была проведена массовая иммунизация школьников против гриппа.

В 2011 году приобретены новая ученическая мебель, школьные доски и технические средства обучения, отвечающим требованиям СанПиНа. Над досками установлены дополнительные лампы освещения.

На педагогических советах учителя делятся опытом использования здоровьесберегающих технологий. На классные часы приглашаются медицинские работники для проведения бесед с обучающимися.

Традиционным сталопроведение дней здоровья, походов и экскурсий.

В школе создан волонтерский отряд по пропаганде здорового образа жизни.

Увеличилось количество детей, занимающихся физкультурой и спортом, делающих утреннюю зарядку.

10.Организация питания

Большое значение по обеспечению условий здорового образа жизни является возможность получения обучающимися горячего питания. Дотации на питание обучающихся выделяет муниципальный бюджет на обеспечение молоком учащихся 1 – 4 классов и льготное питание детей из социально незащищенных детей. Горячее питание осуществляется для всех желающих учащихся в школьной столовой. Для желающих имеется буфет.

Всего питаются с родительской доплатой 50%:

в 1 – 4 классах –37%, в 5 – 9 классах –51,2%, в 10 – 11 классах – 11,8%.

Льготное питание получают 103 обучающиеся из малообеспеченных семей. Охвачено 2-х разовым питанием обучающих, посещающих ГПД, 22 человекаРазмер родительской платы на питание обучающихся в день от 20 рублей. Задача школы довести процент охвата учащихся горячим питание до 85% в среднем по школе.

В течение года проводилась следующая работа:

1. Контроль над санитарным состоянием пищеблока.

2. Контроль над качеством готовой продукции, качеством поступающих продуктов, условиями их хранения.

3. Контроль за своевременным прохождением работниками школы профилактических смотров.

4. Тематические классные часы и общешкольные родительские собрания на тему «Рациональное питание школьника – залог здоровья ребенка».

ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ.

Публичный доклад МБОУ Тацинская средняя общеобразовательная школа № 1, 2011 год.ЧАСТЬ VI.

school1 — Mon, 06 Feb 2012 14:50:31 GMT

ЧАСТЬ VI.

6.Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Укомплектованность кадрами составляет 100%. Школа располагает высококвалифицированными кадрами, обеспечивающими образование на различных ступенях обучения в соответствии с требованиями Федерального Закона и статуса школы.

Педагогический коллектив с большим творческим потенциалом, который отличается креативностью, стремлением к педагогическому поиску. В школе успешно реализуется программа «Педагогическое мастерство учителя», направленная на развитие творческой деятельности педагога, поиск новых идей, развитие современных технологий. Многие учителя активно участвует в различных конкурсах педагогического мастерства. Лидерами обучения среди используемых образовательных технологий являются: технологии обучения в сотрудничестве, разноуровневое обучение, элементы исследовательских и проектных технологий.

Образовательный профессиональный уровень достаточно высокий. Доля преподавателей с высшим образованием составляет 92 %.

Также учебно-воспитательный процесс обеспечивают: старшая вожатая, библиотекарь.

Администрация школы обеспечила условия для систематического повышения квалификации педагогами и руководителями школы.

7.Методическая работа.

Роль методической работы возрастает в современных условиях в связи с необходимостью перехода на ФГОС, использования новых методик, приемов, технологий обучения.

С учетом уровня и особенностями организации учебно-воспитательного процесса, в этом учебном году была продолжена работа над методической темой школы: «Личностно ориентированный подход в обучении и воспитании».

Поставленные перед коллективом задачи решались через внедрение дифференцированного обучения, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и высокомотивированными учащимися, коррекцией знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя, развитие способностей и природных задатков учащихся, ознакомлением учителей с новой педагогической и методической литературой, образовательными технологиями.

Формы методической работы:

· Проведение педсоветов

· Открытые уроки, их анализ

· Посещение и анализ уроков

· Индивидуальные беседы по организации и проведению уроков

· Организация и контроль курсовой подготовки учителей

· Аттестация

· Профессиональные конкурсы.

Несколько лет назад в школе была проведена структурная реорганизация методических объединений: практически все учителя школы входят в состав какого-то МО. Это дало возможность активизировать деятельность учителей в методической работе; активизировать внеклассную работу по предметам, целенаправленно проводить работу по планированию учебного материала, составлению графиков прохождения тем учебной программы, в рамках МО больше стало проводиться открытых уроков, активизировалась работа с молодыми специалистами.

Перечень МО, которые работали в школе в прошедшем учебном году:

- начальные классы (руководитель Аникина М.П.)

- русский язык и литература (руководитель Григорьева А.Г..)

- математика (руководитель Петрова Л. В.)

- предметы естественного цикла (руководитель Маратканов А.М)

- МО классных руководителей (руководитель Никитина Л.А.)

- МО физики и информатики (руководитель Терещенко Л.Н.)

Исправляющую роль в методической работе школы играет и методсовет, в состав, которого входят руководители МО и администрация школы.

В прошедшем учебном году прошли массовые обследования:

- в декабре - 10 класс история (новая форма).

Результаты были проанализированы, обсуждены на заседаниях ШМО, сделаны выводы, поставлены конкретные задачи.

В связи с введением ЕГЭ в 11 классе по всем предметам, а в 9 классах - с участием ТЭК, в новом учебном году метод совету и ШМО необходимо продумать предложения по подготовке учащихся к ЕГЭ и к экзаменам с участием ТЭК, в течение всего учебного года; работать над вопросами эффективного включения в учебный процесс новых методических технологий, над вопросами целенаправленного использования учебного материала в плане воспитательного воздействия на учащихся, продумать предложения по реализации педагогической проблемы школы.

ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ.

Публичный доклад МБОУ Тацинская средняя общеобразовательная школа № 1, 2011 год. ЧАСТЬ V.

school1 — Mon, 06 Feb 2012 14:40:24 GMT

Часть V.

4.Условия осуществления образовательного процесса.

Школа обладает необходимой материально- технической базой, позволяющей успешно осуществлять учебно-воспитательный процесс.

В школе имеется 17 предметных кабинетов (6 из которых для начальных классов), один спортзал, библиотека. Все оборудованы комплектами мультимедийного оборудования.

Учащиеся и педагоги имеют возможность выхода в Интернет. Функционирует электронная почта. В школе создана локальная сеть. Всего в школе 37 компьютер, 1 ноутбук, 1 нетбук, 7 принтеров.

Медицинское обслуживание учащихся осуществляют медицинская сестра Центральной поликлиники по согласованию с МУБ «Центральная больница Тацинского района».

Одной из важнейших задач школы является обеспечение безопасности обучающихся. Мероприятия, проведенные по обеспечению безопасности:

- Разработан паспорт безопасности; - Сформирована нормативно-правовая база по обеспечению безопасности;

- Школа оборудована системой пожарной сигнализации;

- В школе осуществляется контрольно - пропускной режим; - Установлена кнопка тревожной сигнализации; - Разработаны инструкции по безопасности; - Работники регулярно проходят обучение в области охраны труда и техники безопасности; - Регулярно проводятся инструктажи по безопасности; - Осуществляется технический осмотр здания школы; - Проводится обучение учащихся правилам безопасности и охраны жизни; - Систематически проводятся тренировочные занятия по эвакуации детей и сотрудников; - Разработаны планы эвакуации учащихся и персонала; -Обеспечена частичная освещенность школьной территории, имеется необходимое количество огнетушителей; - Учащиеся изучают предмет «Основы безопасности жизнедеятельности»; - Изготовлена проектно-сметная документация на ограждение школы по периметру.Материально-техническая база школы соответствует требованиям стандартов обучения.
В целях развития инфраструктуры школы в течение учебного года проводился конкурс кабинетов, были определены критерии оценки:

· Наполняемость, систематизация, хранение учебно-наглядных пособий;

· Технические средства обучения (цифровые, электронные методические материалы);

· Экспозиции кабинета (оформленные стенды, расположенные экспонаты, выставки и т. д.);

· Санитарное состояние и эстетическое оформление.

5. Воспитательная работа школы

Педагогический коллектив школы осуществляет активную воспитательную работу по формированию духовно-нравственного облика учащихся, воспитательная работа осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании». Основными целями воспитательной работы школы являются формирование общей культуры личности обучающихся, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора профессии, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

В школе создана соответствующая нормативная база: приказы по школе, план воспитательной работы направленный на развитие творческих возможностей, на формирование у них гражданской и нравственной позиции, здорового образа жизни, формирование здоровьесберегающей среды. Решение поставленных задач осуществляется по следующим направлениям: гражданское, патриотическое, эстетическое, экологическое, физическое воспитание, профилактика вредных привычек, профилактика дорожно-транспортного травматизма, профилактика правонарушений и преступлений (правовое воспитание), работа с (асоциальными) неблагополучными семьями и др.

Принципы, на которых строится учебно-воспитательный процесс в школе, находят свое продолжение во внеурочной работе.

Внеурочная деятельность в школе осуществляется по ряду важнейших направлений:

Воспитание в школе познавательных интересов – это:

- развитие сознательной учебной дисциплины;

- воспитание отношения к учебе как к главному труду;

- воспитание уважения к знаниям, поднятие престижа образованности;

Одной из удачных форм организации этой деятельности в школе служит Малая академия наук. Под руководством педагогов учащиеся занимаются научно-исследовательской, проектной деятельностью.

Трудовое воспитание

Трудовое воспитание школьников – это:

- воспитание отношения к труду как к высшей ценности жизни, развитие потребности в творческом труде;

- воспитание социально-значимой, конкурентно-способной личности;

- развитие навыков самообслуживания;

- формирование уважительного отношения к материальным ценностям.

Развитию трудовых навыков способствует работа кружков, процесс дежурства по школе, уборка территории, школьного двора, работа вожатых в летнем оздоровительном лагере дневного пребывания.

3. Гражданское воспитание нацелено на:

- воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни;

- развитие гражданской и социальной ответственности;

- воспитание патриотизма на материалах истории, традициях школы, жизни знаменитых земляков.

Идея патриотизма имеет отражение в ряде мероприятий, включенных в «Традиционный календарь».

Занимаясь патриотическим воспитанием, необходимо учитывать, что в современном обществе произошла девальвация ценностей и самоотверженного служения Родины.

Спортивно – оздоровительное направление.

Реализуется в рамках разработанной в школе программы «Здоровье» и нацелено на:

- развитие потребностей заниматься физкультурой и спортом;

- воспитание потребности в здоровом образе жизни;

- воспитание бережного отношения к окружающей природе, экологическое воспитание;

- развитие навыков гигиены и соблюдения режима дня.

В ходе выполнения плана воспитательной программы школы были реализованы такие проекты как «Я – Гражданин России», «Здоровье», «Подросток и закон», «Экологический».

Особое внимание педагогический коллектив уделяет организации досуга учащихся школы. На базе школы работают различные кружки и секции, где могут заниматься многие ребята школы. Занятия кружков и спортивных секций поводятся регулярно по расписанию и соответствуют тематическому планированию. Занятия в кружках и секциях проходят творчески и интересно, ребята в них активны. Разнообразие направленности кружков и секций позволяет выбрать каждому ребенку занятие по интересу.

Пед. коллектив школы уделяет большое внимание работе по профилактике вредных привычек: регулярно проводятся тематические классные часы. Обеспечивается участие работников правоохранительных органов в работе педагогического всеобуча. Для разъяснительной работы привлекаются работники здравоохранения, психологи.

Целью дополнительного образования в школе является: формирование всесторонне развитой личности учащегося (выпускника) с умениями и навыками для успешной социальной адаптации, личности, способной строить жизнь, достойную человека.

Система дополнительного образования в школе представлена следующими направлениями: учебно-познавательное, художественно – эстетическое, спортивно - оздоровительное (развитие физических способностей личности и привитие навыков активного образа жизни); компьютерной грамотности и информационных технологий; духовно-нравственное развитие, военно-патриотическое, эколого-краеведческое.

Результатом работы является:

- 1 место в районных соревнованиях по шахматам;

- 2 место в зональном этапе Областного конкурса «Фотофакт», посвященном 75-летию образования ГАИ ГИБДД;

- 1 место в районном конкурсе «Лидер года»;

- 2 место в областном конкурсе «Лидер года».

Продолжение следует.

Публичный доклад МБОУ Тацинская средняя общеобразовательная школа № 1, 2011 год.Часть IV.

school1 — Mon, 06 Feb 2012 14:35:49 GMT

Часть IV.

МО учителей русского языка и математики проанализировать итоги экзаменов с участием ТЭК, наметить план по подготовке учащихся к ГИА-9 в 2012 году, провести работу по поиску методических подходов к изложению трудных для учащихся вопросов, начать подготовку учащихся к ГИА-9 2012 года с начала нового учебного года.

Для итоговой аттестации 2010 - 2011 учебного года учащиеся выбрали 7 предметов для экзамена по выбору. Наиболее популярными предметами у учащихся 9 класса были: обществознание, география. Не пользовались популярностью в этом году: иностранный язык, ОБЖ, литература. В основном экзамен по выбору проходил в форме билетов, На всех экзаменах у учащихся проявилась заинтересованность к выбранным предметам. Они показали высокий уровень подготовки, знание программного материала, успешно справились с практическим материалом, делали выводы и высказывали собственное мнение. Все учащиеся экзамены выдержали успешно, подтвердили свои оценки или показали результат выше годовой оценки по предмету. На все «5» сдали экзамены 1человек, что составляет 3% от экзаменовавшихся в 2010 - 2011 учебном году. На «4» и «5» сдали экзаменационную сессию - 10 учащихся, что составляет 29% экзаменующихся 9-тиклассников.

Уровень обученности по результатам итоговой аттестации 9-го класса составил 100 %, качество обученности – 32 %.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ УЧАЩИХСЯ 11-ГО КЛАССА

На конец 2010 - 2011 учебного года в 11-м классе обучалось 20 учащихся. Все учащиеся были допущены к итоговой аттестации. Успешно ее выдержали и получили документ об образовании соответствующего образца 20 учащихся. Один выпускник не набрал минимального количества баллов по математике необходимых для получения аттестата(пересдал в резервный день). Учащиеся 11-х классов сдавали два обязательных экзамена - по математике, по русскому языку в форме ЕГЭ.

Учащиеся сдавали следующие экзамены по выбору в форме ЕГЭ: по биологии – 3 человека, по химии – 1 человек, по физике – 5 человек, по обществознанию – 15 человек, по истории – 3 человека, по информатике – 1 человек. Все сдающие химию, биологию, информатику– набрали больше минимального количества баллов.

Ежегодно отслеживается уровень обученности учащихся мотивированных

на учебу на предметных олимпиадах. По результатам школьных олимпиад были сформированы команды для участия в районных олимпиадах. Школа приняла участие во всех предметных олимпиадах района. Заняли 8 призовых мест, что крайне мало по сравнению с прошлым годом.

Результаты участия учащихся школы в олимпиадах района:

Победители

11 кл. Пивоварова Снежанна – русский язык (преподаватель Горбачева Н.Н.)

11 кл. Пивоварова Снежанна – история (преподаватель Харитонов А.В.)

11 кл. Пивоварова Снежанна – общество (преподаватель Харитонов А.В.)

9а кл. Кубанеишвили Олег- английский язык (преподаватель Шевченко В.Г.)

Призеры

9а кл. Кубанеишвили Олег - ОБЖ (преподаватель Санжаров С.В.)

ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ.

Публичный доклад МБОУ Тацинская средняя общеобразовательная школа № 1, 2011 год. ЧАСТЬ III

school1 — Mon, 06 Feb 2012 14:32:20 GMT

Часть III.

ИТОГИ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

В соответствии с положением о промежуточной аттестации обучающихся, в соответствии с Законом РФ «Об образовании» в 5-8, 10 классах проводилась промежуточная аттестация обучающихся.

Своей целью аттестация ставила:

- контроль усвоения учащимися базового уровня знаний по выбранным предметам, в соответствии этого уровня с требованиями минимума содержания образования.

В 5-7 классах педагогический совет школы утвердил для сдачи два

обязательных предмета: русский язык (диктант), математика (письменно), в 8 классах: 2 предмета - определились педагогическим советом русский язык (письменно) и математика, В 10-х классах 3 предмета – определились решением педагогического совета: русский язык, физика и математика, а обществознание по выбору самих ребят. На устных экзаменах использовались формы проведения экзаменов – билеты и рефераты. Анализ результатов прохождения промежуточной аттестации показал, что в целом итоги промежуточной аттестации соответствуют уровню знаний учащихся, их возможностям и способностям. Уровень знаний по предметам, соответствует стандарту содержания образования. Своевременно были подготовлены информационные стенды для ознакомления учащихся с условиями аттестации, расписанием консультаций, экзаменов, с составом аттестационной комиссии. По данному вопросу были проведены педагогические советы, совещания при директоре, собрания с обучающимися и их родителями. Во время экзаменов было организовано дежурство педагогических работников для обеспечения необходимых условий проведения экзаменов. Большая часть учащихся хорошо подготовилась к экзаменам, и показали глубокие знания по обязательным предметам. Учащиеся хорошо владеют терминологией, справочным материалом, умеют анализировать, систематизировать, устанавливать причинно-следственные связи.

Решением педагогического совета по результатам года от промежуточной аттестации была освобождена ученица 10 класса Пивоварова Снежанна.

ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Государственная (итоговая) аттестация выпускников школы в 2010 - 2011

учебном году проводилась в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 (12) классов общеобразовательных учреждений РФ (приказ Минобразования РФ от 03.12.1999 года № 1075), письмами Рособрнадзора от 25.01.2010г. №01-62/12 и от 29.03.2010г. №01-52/10-01, приказом Министерства образования и науки Ростовской области от 10.03.2011г. № 134 «Об установлении сроков проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений Ростовской области в 2011 году».

РЕЗУЛЬТАТЫ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССОВ.

На конец 2010 - 2011 учебного года в 9-м классе обучались 34 человека, были допущены к итоговой аттестации 34 человека. Все 34 учащихся прошли успешно итоговую аттестацию за курс основной школы и получили документ об образовании соответствующего образца. В 9 классе учащиеся сдавали: 2 обязательных экзамена - русский язык, алгебра (письменно) с участием территориальной комиссии (новая форма) и 2 предмета по выбору. Среди выбранных предметов: география – 17 человек, обществознание – 26 человек, биология – 9 человек, химия – 4 человека, физика – 6 человека, геометрия – 1 человек, история – 5 человек

ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ.

Публичный доклад МБОУ Тацинская средняя общеобразовательная школа № 1, 2011 год. ЧАСТЬ II

school1 — Mon, 06 Feb 2012 13:56:06 GMT

ЧАСТЬ II.

2. Характеристика контингента учащихся

На начало учебного года в школе обучалось 294 человека, на конец 291 человек.

Прибыло (за год) – 4 человека;

Выбыло (за год) - 7 человек;

Причины:

- перемена места жительства - 1 человек;

- другие школы - 1 человек;

- Быстрогорский СРЦ - 4 человека;

- филиал РКТ – 1 человек

Контингент учащихся - стабильный, количество детей ниже плановой наполняемости школы.Анализ демографической ситуации на последующие три года позволяет сделать вывод о сохранении стабильной ситуации с набором обучающихся в 1-е классы.

3.Особенности образовательного процесса

Коллективом школы разработана программа развития. Ведется мониторинг реализации данной программы. В образовательной программе школы на 2011 - 2012 учебный год определены принципы образовательной политики учебного заведения. Содержание образовательного процесса представлено в учебном плане, разработка которого осуществлялась на основе Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (приказ МО РФ от 09.03.2004г. № 1312), Приказа МОРО «Об утверждении примерного учебного плана Ростовской области для образовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные программы в 2010-2011 учебном году, в соответствии с базисным учебным планом для общеобразовательных учреждений, Устава Школы. Учебный план школы определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и предметам. Инвариантная часть учебного плана полностью соответствует федеральному компоненту, в нее вошли базовые курсы, создающие условия для сохранения единого образовательного пространства. Ведется строгий контроль за работой учителей по составлению рабочих программ и календарно-тематических планов по предметам в соответствии с учебным планом школы. Рабочие программы и графики прохождения учебного материала рассмотрены и одобрены на заседании МО учителей-предметников и утверждены педагогическим советом, протокол №1 30.08.2010 года. Графики прохождения учебного материала и листки контроля за выполнением учебных программ находятся в методическом кабинете для осуществления завучем контроля за выполнением программы, а рабочие программы в течение учебного года находятся у учителей (уточняются, корректируются, поэтому даты изучения тем проставляются карандашом).

Традиционно в прошедшем учебном году в школе продолжена экспериментальная и инновационная работа по следующим направлениям:

I ступень – 1 классы и 2 классы по системам развивающего обучения (Андрияновой, Илюхиной, Кац, Башмакова) УМК «Планета знаний»

3 класс,4 классы по системам развивающего обучения Зайцева и Кушнира, система «Гармония»

II - III ступень - проблемно поисковая, коммуникативно-диалоговые и другие технологии развивающего обучения.

С 1 сентября 2011 года школа перешла на ФГОС нового поколения в 1-м классе. Школьный компонент учебного плана основного и среднего (полного) общего образования спроектирован с учетом мнения учащихся и их родителей включает факультативные, элективные курсы, способствующие обеспечению вариативного характера общего образования, развитию обучающихся в соответствии с их индивидуальными особенностями, потребностями, склонностями и интересами. Реализации учебного плана способствует выбранный режим работы школы. Учащиеся обучаются в одну смену с 8.30 до 14.00. С 15.00 до 17.30 – факультативные занятия, индивидуально-групповые занятия. Продолжительность учебного года составляет: для I класса - 33 учебные недели; для II- IV классов - 35 учебных недели; для V - VIII, X классов - 35 учебных недели; для IX, XI классов - 34 учебных недели. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся 1-го класса в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Продолжительность урока для I класса - 35 минут, для II-ХI классов - 40 минут. Для первого класса начальной школы, перешедшего на новые стандарты, во второй половине дня спланирована внеурочная деятельность-10 часов в неделю. Реализуется 5 направлений внеурочных курсов: 1. Спортивно-оздоровительное - «Веселые старты», «Подвижные игры», « Ритмика». 2.Духовно-нравственное- «Доноведение».

3. Общекультурное - «Веселые нотки», «Городок мастеров».

4. Общеинтеллектуальное–«Что?Где? Когда?», «Библиогномус».

5. С

оциальное - «Быть здоровым – модно», «Загадки живой природы». На основании учебного плана и санитарно-эпидемиологических правил и норм разработано расписание уроков, факультативов, элективных курсов.

Образовательный процесс в школе строится как непрерывная система, объединяющая все ступени обучения и воспитания. Ищущие учителя пытаются применять новые технологии образования. В течение года учителя, победители национального проекта «Образование» продолжали делиться своим опытом. Аникина М.П. показывала много открытых мероприятий, уроков в форме защиты проектов. Хлякин Ю.Н. в рамках районных рекомендаций проводил открытые уроки демократии. Юрий Николаевич и Марина Павловна продолжали проводить семинары для педагогов школы. Петрова Анна Ивановна проводила на районном уровне уроки практических занятий. Были проведены педагогические советы на темы: «Образовательные стандарты и динамичность меняющихся реальностей», «Современные образовательные технологии, как средства развития педагогической компетенции», на которых выступали педагоги: Маратканов А.М., Ковалева С.В., Коршунова Р.В., Никитина Л.А., Григорьева А.Г., Галаган Е.В.

В процессе обучения информатики и математики происходит интеллектуальный рост школьников, проявляющийся в развитии и обогащении различных сторон его мышления, качеств и черт личности и характера. Широкое распространение получил термин «визуальное мышление», означающее мышление посредством зрительных операций при помощи интерактивной доски. Следует продолжить использование информационных технологий в образовательном процессе. Но необходимо принять во внимание, что использовать информационные технологии необходимо с обязательным учетом не только специфики собственно содержательной информации, но и специфики психолого-педагогических закономерностей усвоения этой информации данным конкретным контингентом учащихся.

ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ.

Публичный доклад МБОУ Тацинская средняя общеобразовательная школа № 1, 2011 год. ЧАСТЬ I.

school1 — Mon, 06 Feb 2012 13:16:44 GMT

ЧАСТЬ I.

1. Организационно-правовое обеспечение деятельности школы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Тацинскаясредняя общеобразовательная школа №1 функционирует с 1912 года.

Школа расположена по адресу: 347060 ул. Октябрьская,61, ст. Тацинская, Тацинского района, Ростовской области, тел. 8(86397) 3-03-94.

Электронная почта: scool13@yandex.ru

Сайт:school1.ucoz.ru

В 2010-2011 учебном году было скомплектовано 16 классов-комплектов.

Численность обучающихся составляет 291 человек.

Учредителем МБОУ Тацинская СОШ №1 является Отдел образования Администрации Тацинского района.

Условием успешной работы школы является правовая основа. Процесс принятия решений, кадровые вопросы, контроль исполнения решений, качества учебно-воспитательного процесса остается за администрацией, которая учитывает рекомендации и предложения всех участников образовательного процесса.

Высшим органом управления является Управляющий совет школы.

Учебный план соответствует нормам базисного учебного плана общеобразовательного учреждения РФ.

Программно-методическое, кадровое обеспечение позволяет реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта.

Обязательный минимум содержания образования выполняется по всем предметам учебного плана.

Результаты итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов, промежуточная аттестация учащихся подтверждает выполнение требований государственного образовательного стандарта.

Обучение в школе осуществляется в очной форме.Используется форма - домашнее обучение.

Образовательная деятельность школы осуществляется на основании лицензии, выданной Министерством общего и профессионального образования Ростовской области, серияА № 147426, регистрационный № 11249 от 29 февраля 2008 г. срок действия до 29.02.2013г. по общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования с нормативными сроками освоения 4 года, 5 лет и 2 года.

Выдача документов об образовании государственного образца, пользование печатью с изображением герба РФ осуществляется школой на основании свидетельства о государственной аккредитации, серия ОБ № 0001061, выдано Министерством общего и профессионального образования Ростовской области 19.05.2000г.

Условия функционирования школы как образовательного учреждения и юридического лица подтверждены основными документами: свидетельством о государственной регистрации образовательного учреждения и постановке на учет в налоговом органе (свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц, серия 61№ 006304571 от 04 октября 2011 года), выдано МБОУ Тацинская СОШ №1 Межрайонной инспекцией ФНС №22 по Ростовской области, Свидетельством о постановке на учет Российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории РФ, выданное МБОУ Тацинская СОШ №1 Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы №22 по Ростовской области.

Школа в своей деятельности руководствуется Конституцией РФ, федеральными законами, указами и распоряжениями президента РФ, постановлениями и распоряжениями правительства РФ, договором с Учредителем, решениями органов управления образованием, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, иными правовыми актами Российской Федерации, Ростовской области, муниципальными правовыми актами, Уставом ОУ.

Управление школой осуществляется на основе государственно-общественного управления. Созданы Управляющий Совет школы, Попечительский Совет, орган детского самоуправления. Общешкольное собрание является высшим органом общественного самоуправления школы.

К основным полномочиям общешкольного собрания относятся:

- принятие положения об общешкольном собрании;

- принятие Положения об Управляющем совете школы;

- принятие Положения о Попечительском совете школы;

- принятие основных направлений развития школы, повышения качества и эффективности образовательного процесса;

- создание временных или постоянных комиссий, советов по различным направлениям работы школы;

- заслушивание отчета Управляющего Совета школы, Попечительского совета, Общешкольного родительского комитета о своей деятельности.

Повышению эффективности управления общеобразовательным учреждением в значительной степени способствует повышение роли общественности и родителей. Управляющий Совет школы, действующий на основе Положения, осуществляет общее руководство школой в соответствии с программой развития, целевыми программами и проектами. Он организует выполнение решений родительских собраний, определяет перспективы развития, заслушивает отчеты руководства о рациональном расходовании бюджетных средств.

Педагогический совет школы - постоянно действующая форма самоуправления, созданная для рассмотрения основных вопросов образовательного и воспитательного процессов, их совершенствования, обмена передовым педагогическим опытом.

Открытая среда школы позволяет эффективно решать проблемы, расставлять приоритеты, определять перспективы развития. По итогам социологического опроса проведенного в декабре 2011 года 89% родителей положительно оценивают деятельность школы.

Нормативная правовая база школы (Устав и локальные акты) регламентирует её деятельность по всем направлениям.

Устав школы принят общим собранием коллектива 31.08.2011г., утверждён Отделом образования Администрации Тацинского района (новая редакция в связи с изменением типа учреждения) приказом Отдела образования Администрации Тацинского района от 07.09.2011г. №322.

Локальными актами, разработанными ОУ самостоятельно, в том числе положениями, регламентируются такие направления деятельности, как управление ОУ, права и обязанности участников образовательного процесса, организация образовательного процесса, внутришкольный контроль, методическая работа.

Коллективный договор и Правила внутреннего трудового распорядка работников школы регламентирует условия приема и высвобождение работников, вопросы занятости, профессиональной подготовки и переподготовки кадров, оплату и нормирование труда работников, рабочее время и время отдыха, охрану труда и здоровья, улучшение условий для работников, социальное развитие образовательного учреждения, социальные гарантии, права и обязанности работников и администрации, поощрения работников, ответственность за нарушение трудового распорядка.

Инструкции по охране труда и пожарной безопасности, регламентируют ответственность всех работников школы по вопросам охраны труда и пожарной безопасности, требования охраны и пожарной безопасности труда к учебным кабинетам, требование охраны труда и пожарной безопасности перед началом работы, во время работы, в аварийных ситуациях и по окончанию работы для работников школы и обучающихся в учебных кабинетах и других помещениях школы.

Приказы по школе позволяют проследить реализацию выше названных локальных актов. Приказы по основной деятельности, изданные в школе, охватывают фактически все аспекты деятельности ОУ: организацию образовательного процесса, внеклассную и воспитательную работу, научно-методическую работу, информатизацию УВП и управления им, дополнительное образование в школе, контроль внутри учреждения, охрану труда и пожарную безопасность, управление, укрепление материально-технической базы школы, права и обязанности участников УВП, финансово-хозяйственную деятельность, охрану здоровья и другие аспекты. Приказы издаются своевременно, при необходимости - оперативно. Обоснование приказов подчёркивает правомерность принятия управленческих решений.

Права и свободы обучающихся ОУ, гарантированные ст.50 Законом «Об образовании», права и свободы педагогических работников ст.52, права и обязанности родителей (законных представителей) ст.55, предусмотренные законом «Об образовании», на ознакомление с Уставом образовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности и свидетельством о государственной аккредитации Уставом школы регламентированы в полном объёме. Данные документы вывешены для свободного доступа в вестибюле школы и размещены на сайте школы.

Школа имеет социальное окружение: ДЮСШ, МБОУ ДОД ДДТ, музей. МБУК «Районный Дом культуры Тацинского района», МБУК Тацинского района «Межпоселенческая центральная библиотека», МБУ «Тацинский историко-краеведческий музей», МБОУ ДОД Тацинская детская музыкальная школа Тацинского района РО, Игровое поле с беговыми дорожками (Стадион «Заря»).

Финансовое обеспечение образовательной деятельности осуществляется на основе региональных нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности, исходя из расходных обязательств на основе задания Учредителя по оказанию государственных (муниципальных) образовательных услуг.
С сентября 2011 школа перешла на реализацию Федерального государственного образовательного стандарта (Приказ Минобразования РФ от 06.10.2009г. №373).
В школе работает постоянный, квалифицированный педагогический состав, вакансий нет, хорошая материально-техническая база. Выпускники школы в большинстве своем продолжают обучение в ВУЗах, так в 2011г.87%выпускников 11 класса стали студентами Вузов.

В школе работают методический совет, предметные методические объединения учителей, созданы кратковременные творческие группы.

В школе действуют органы ученического самоуправления - детское объединение «Радуга» и Совет старшеклассников, работу которых курирует старшая вожатая. В детское объединение «Радуга» входят учащиеся 1-11 классов, Совет старшеклассников объединяет учащихся 9-11 классов.Деятельность ученических органов самоуправления в школе осуществляется с целью привлечения учащихся школы к сотрудничеству с педагогическим коллективом по вопросам образования.В школе эффективно работает пресс-центр, который освещают все события в ежемесячной школьной газете «МИГ».

Все звенья управленческой структуры связаны между собой, между ними существует разделение полномочий и ответственности.

Продолжение следует.

И ВНОВЬ ЗВЕНИТ ЗВОНОК ВЕСЁЛЫЙ!

school1 — Sat, 28 Jan 2012 12:37:51 GMT

И ВНОВЬ ЗВЕНИТ ЗВОНОК ВЕСЁЛЫЙ!

Накануне своего столетия, 1 сентября гостеприимно распахнула свои двери Тацинская первая школа! В этот тёплый сентябрьский день наша школа отметила свое второе рождение! В связи с этим все школьные работники и ученики принимали поздравления со всех уголков страны. Поздравляли родители учащихся, студенты, выпускники прошлых лет, ведь наша школа стала прочной стартовой площадкой для нескольких тысяч выпускников, которые, получив путёвку во взрослую жизнь, сегодня с успехом трудятся на благо нашего посёлка и страны. Да, мы гордимся нашими выпускниками. А они в свою очередь, гордятся тем, что учились именно в нашей школе. С началом учебного года в новой и светлой школе!

Директор школы И.Н. Забураева.